De vuelta a las clases

¡Guau! !Vaya pedazo de descanso post-exámenes que hemos tenido algunos! -acabamos el viernes y hoy hemos vuelto, el que ha ido a presentaciones…fiuuuu-. Aún recuerdo a un compi que nadie sabe cómo se las apañaba, pero el chaval siempre acababa los exámenes antes que nadie, y eso que era de nuestra titulación. Llegamos a realizar diversas teorías, como si a lo mejor es que su capacidad máxima de estar en número de días de exámenes era de unos 14 días, o que incluso él miraba los horarios de exámenes con meses de antelación y se planificaba para presentarse a las 3 o 4 asignaturas que antes tocasen …→→ continuar leyendo →→

‘El profesor que nunca tuve’

En estas fechas no puedo evitar acordarme de cuando al comienzo de las asignaturas, mas de un profesor dice que va a ser bueno, comprensivo, que tal que cual… que en resumidas cuentas quieren tratar de ser, palabras literales de algunos “el profesor que nunca tuve”. Y claro en ese momento, entre la sonrisilla del profesor y la presunción de incocencia que sueles mostrar ante todo, pues piensas… “mira que bien, un buen profesor y que quiere vernos aprobar a todos “.

Van pasando las clases, las bromillas, mas sonrisillas, todo genial, muy buen rollo… Vamos que ni piensa en el exámen porque consideras que vas a llegar a él sabiendo ya bastante de la asignatura y que estudiando como es debido el exámen saldrá adelante sin problema. Pero luego llega el día del exámen, ves las preguntas y como el aparente buen rollo del profesor desaparece de golpe de tu mente.

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Días de nervios

Ruego que mis lectores me disculpéis, me gusta escribir aquí las mil y una paridas que se me pasan por la cabeza, siempre y cuando se puedan contar jeje, pero estos días estoy de exámenes y estudio a saco paco -como diría zAPo, jeje- y aunque si me entero de los comentarios y tal apenas doy con huecos para escribir mis habituales pajas mentales que me hago cada día con cosas raras

Que vamos, una pena con la de cosas que voy oyendo actualmente que si votos a 400€; que si ahora para adoptar a las puestas de moda chinitas te piden los chinos que tengas estudios universitarios, menos de 40 años y les demuestres tu nivel de vida con tu nómica y fotos de casa; que si la casa esa que tiene la Vicevogue, o también llamada Vicepresidenta, en Valencia que por no haber nadie dicen que sólo hay palomos… ; un video que los otros días nos mandó el jippy Juan Manuel sobre que si las Torres Gemelas fueron detonadas y que no se derrumbaron por como sostiene la versión oficial…

En fin, iré tomando notas mentales, que para la segunda quincena de Febrero tendré que poner al día mis 4 escasos amigos que me leen y a todas aquellas personas que sin conocerme de nada entrais y me dejáis vuestras opiniones, que soys de agradecer

SuperSilvi, rubia cuando le interesa

Hoy quiero homenajear a mi ex-compañera de carrera -cobardica, que no has querido pasarte al segundo ciclo!!!- SuperSilvi, Silvi, La Rubia -Siljesklwdsrz… a tí te tocará otro día jeje- o también llamada Silvia. Han sido muchos años -más de los que debieran haber sido- de compis con tráfico de apuntes, exámenes,.. prácticas. Aún recuerdo cuando nos picábamos a ver quien llevaba más aprobadas -ella empezó ganando - y siempre que le deciamos algo referente a que es rubia se ponía hecha una furia, pero eso con el paso del tiempo fue… cambiando.

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las Matrículas de Honor en los PFCs

Las otras tardes, uno de mis compañeros Antonios, que se llaman así unos cuantos, me comentaba que le habían denegado la Matrícula de Honor en su PFC. Primeramente me sorprendí, porque a mí aún no me ha llegado la cartita que te comunica la decisión, aunque posiblemente sea una que falle en contra de concedérmela por mi proyecto.

Y es que la asignación de las matrículas en los PFCs primero precisa de que el tribunal del proyecto lo crea oportuno, calificándote de Sobresaliente 10 con propuesta de Matrícula de Honor. Después es entonces cuando viene lo complicado, que de entre todos los proyectos presentados y el bajo cupo disponible de matrículas, te la den a tí, pues siempre se suelen proponer más de las matrículas disponibles que hay. El sentido común tiende a apuntar a que una Comisión de personal docente se reuna para analizar todos los proyectos con esta propuesta, y que elijan los mejores según consideren ellos. Pero la realidad es bien distinta. En estos casos con más propuestas que matrículas disponibles, la Comisión condece las matrículas por orden de expediente académico, de manera que o tienes un expediente lleno de buenas notas, o la llevas clara para que finalmente te la concedan, sin importar la dificultad de cada uno.

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Los tratados de Bolonia

Está de moda, es lo que se lleva, parece incluso que cuando en la presentación de una asignatura el/la profesor@ dice algo referente a que han cambiado tal cosa para que se tengan en cuenta trabajitos que se van a mandar por los tratados de Bolonia… suena a que la asignatura está al día, que el profe es enrollado y que va a ser muy entretenido.

Este curso sin ir más lejos, la cosa ya ido a más, y hay asignaturas en las que no va a haber exámen o va a ser casi simbólico, y que todo se va a puntuar en función de trabajos, de manera individual, colectiva, con debates, exposiciones, etc. El desconcierto viene cuando en otras asignaturas de aspecto más conservador no mencionan nada sobre ello, y ves que te lo vas a jugar todo a exámen, porque hasta de las prácticas te van a evaluar únicamente en el exámen, en una parte de 2 puntos. Por ejemplo hoy un compañero me comentaba que en una asignatura del curso pasado el profesor ha dicho que en clase no va a dar clase, sí, lo he escrito bien aunque suene a que estoy borracho y escribo cosas sin sentido jeje, que las clases van a ser para resolver las dudas que tengan los alumnos al leerse los temas que él deja en reprografía y en la Web de la asignatura. ¿Y entonces para qué son las tutorías? ¿Sus clases que van a pasar a ser como las de la UNED? Esto de Bolonia, sintiéndolo mucho, cada vez me huele más a menos trabajo por parte de algunos profesores (la semana pasada uno nos dijo así de claro: “en esta asignatura vais a trabajar vosotros”), porque por supuesto el que ha adoptado esa medida antes comentada de sólo resolver dudas es de los que sin duda si llega a clase, y nadie tiene preguntas, se irá a su despacho a hacer lo que le venga en gana, siendo horas de clase.

Total, tanta unificación de estudios para que luego si vas a Barcelona tengas que recibir la clase en catalán o español, según al profesor le salga de los cojones, y que aunque no sea en Universidades pro-nacionalistas, el hacer un traslado de expediente implica perder un montón de asignaturas superadas, aunque se llamen igual o tengan temarios similares, (y eso dentro de la propia España). No somos conejillos de indias.